Projetos pedagógicos com tecnologias

             Os planos devem ser elaborados visando o conhecimento social, cultural e histórico dos alunos,nessa metodologia o aluno participa através da produção e do levantamento de dúvidas. O professor tem o papel de ser o mediador, criando situações adversas no processo de ensino .

Currículo desenvolvido na ação

Depois de feita a leitura ,percebi que tecnologia e educação devem caminhar juntas como forma de favorecer ao aluno uma aprendizagem significativa. A tecnologia deve integrar o currículo no processo de ensino aprendizagem, na formação do cidadão

Projetos de trabalho e aprendizagem colaborativa.

                 A música não é somente uma associação de sons e palavras, mas sim, um rico instrumento que pode fazer a diferença nas instituições de ensino, pois ela desperta o indivíduo para um mundo prazeroso e satisfatório para a mente e para o corpo que facilita a aprendizagem e também a socialização do mesmo. A música quando bem trabalhada desenvolve o raciocínio, criatividade e outros dons e aptidões, por isso, deve-se aproveitar esta tão rica atividade educacional dentro das salas de aula.a importância da música no processo de ensino/aprendizagem.

Compartilhando descobertas em ambientes digitais.

      Esses ambientes digitais nos dão dicas de como planejar determinadas aulas, sobre os diversos textos. Há uma diversidade de formas de trabalhar com as tecnologias, isso é uma forma de enriquecer a nossa prática pedagógica. É muito importante que o educador tenha acesso a ambientes como o Domínio Público,TV Escola,entre outros, pois estes trazem informações e conteúdos que podem contribuir para o desenvolvimento de sua prática. Também é importante que o educador incentive seus alunos a navegarem nestes ambientes de informação digital.

Blogs para Aprendizagem

     Navegando por alguns sites, encontrei uma excelente matéria sobre a utilização de blogs na educação, sobretudo, por professores, porém o quão benéfico pode ser para um professor aderir a um blog, podendo através dele não apenas educar, mas interagir ainda mais com seus alunos. Outro ponto importante destacado no trabalho é a ponte que pode se estabelecer entre os próprios professores na troca de experiências de práticas pedagógicas. Professores de culturas totalmente diferentes podem interagir e selecionar o que podem trazer de bom para suas próprias práticas pedagógicas. E mais: a publicação dos chamados web fólios que são a divulgação dos trabalhos e pesquisas dos professores e dos próprios alunos nos blogs geram discussões em torno do tema,enriquecendo os dois lados.            

As wikis como espaço de autoria

                    As novas tecnologias se expandiram mais rapido do que imaginamosno meio social. Em virtude disso o texto internet como espaço de autoria nos leva a compreender e entender o processo mais rapido de se utilizar essa ferramenta . Tem como foco analisar como os ambientes podem ser usados na educação e que novas praticas e possibilidades nos trazem. Dar , também, a oportunidade ao professor e ao aluno a participarem como usuarios e autores dessa ferramenta.

Navegação em Hipertexto

    A cada dia os computadores estão sendo incorporados, cada vez mais, em todos os setores da sociedade. Daí surge conceitos que provocam profundas modificações nos valores da sociedade.  

       O hipertexto possibilita a livre escolha do caminho a ser percorrido pelo usuário, agregando-se recursos como sons, imagens, animação tornando-se a consulta mais fácil e atraente. O hipertexto pode ser usado para disponibilizar a informação em catálogo de produtos, apresentação de empresas, softwares educacionais, publicação na Internet, Helps nos CD ROMs, Windows, e outras aplicações.

O uso das tecnologias na prática pedagógica

          Segundo o vídeo , entendi que atualmente observam-se mudanças de várias ordens ocorridas na sociedade em geral e  essa realidade gera transformações no âmbito educacional, levando as instituições educativas e, consequentemente o professor, mudar seu trabalho docente. Houve, através dessas transformações, o acesso às novas tecnologias da informação e comunicação e, a partir disso, modificou-se o processo do conhecimento sendo necessário uma reformulação nos conteúdos dos cursos e métodos educacionais. Neste trabalho refletimos sobre a utilização das novas tecnologias da informação e da comunicação no processo educativo sob a perspectiva construtivista, apontando desafios para a elaboração de materiais didáticos e para a prática pedagógica.

EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA

  Ele faz uma reflexão sobre o papel da escola e do professor diante das novas tecnologias, pois ainda encontramos uma escola tradicionalista e conteudista. Ele comenta que o conhecimento está se multiplicando e o professor tem que aprender a trabalhar com esses avanços tecnológicos e ainda ter o papel importante de transmitir esses ensinamentos para seus alunos, quando muitas vezes o próprio professor não teve oportunidade de aprender.  O professor não deve apenas repassar informações ou utilizar  novas tecnologias, mas sim   mostrar  a importância desses conhecimentos para a vida do aluno, relacionando vida profissional e educação.

Um Pouco de Nós é Muito

                OLÁ, sou  ZÊNIA MARTA  C. RIBEIRO, sou casada tenho duas filhas lindas. Atualmente trabalho  na rede municipal há 10 anos na instituição Creche Mãe Dona  e também no contrato do estado lecionando a disciplina de  Matemática. Pois sou graduada em Pedagogia e em Matemática e Pós Graduada em  Psicopedagogia Institucional e em Matemática. Portanto, estou fazendo a II etapa do curso, pois é essencial para o corpo docente se atualizar e se aprimorar seus conhecimentos, e também para o corpo discente despertar  o gosto pela aprendizagem. Profª Jussivânia, muito grata pela força e incentivo nesta caminhada. BEIJOSSS